Skilled workers are the future of oil and gas

The oil and gas industry has been involved in the fight for talent for many decades, but only in recent years has the situation become particularly acute. On the one hand, we have the historic decline of the industry in the 1990s, which brought the reduction in the number of graduates with Petroleum Engineering and related geological sciences degrees. On the other hand, an unprecedented boom in the industry in the last 10 years, especially in new regions such as Kazakhstan, Brazil and others, has left the oil and gas companies with critical shortages of qualified personnel. Alexander Ivakhnenko, Professor at the Faculty of Petroleum Engineering at Kazakh-British Technical University, provides an in-depth analysis of the current situation in the oil and gas labour market and discusses what steps companies and governments need to take in order to create a pool of highly skilled and qualified resources for the 21st century oil and gas industry.

Кадры решают все в нефтегазовой индустрии XXI века

Профессор Александр Ивахненко анализирует текущую ситуацию на нефтегазовом рынке труда и обсуждает, какие шаги компании и правительства должны предпринять, чтобы внедрить инновационные подходы в систему образования для подготовки высококвалифицированных кадров для нефтегазовой отрасли 21-го века. 

Нефтегазовая промышленность вовлечена в борьбу за таланты в течение многих десятелетий, но особенно остро этот процесс актуален в последние годы. С одной стороны, исторически сложившаяся ситуация упадка отрасли в 90-ые годы при сокращении количества выпускников нефтегазовой инженерии и смежных геологических наук, в сочетании с высоким средним возрастом и уходом на пенсию опытных специалистов дает о себе знать болезненно. А с другой стороны небывалый бум развития отрасли, в особенности в новых регионах, таких как Казахстан, Бразилия и других, оставили нефтяные и сервисные компании с проблемой острой нехватки квалифицированных кадров.

Новые реалии XXI века для индустрии и требования к кадрам

Первое десятилетие III тысячелетия ознаменовалось новыми глобальными тенденциями и вызовами для нефтегазовой индустрии, которые не присутствовали раньше, такими как глобализация и степень открытости рынков, включая при этом рынки труда. Невиданные ранее темпы роста мировой экономики и потребления энергоносителей, и связанная с этим развитием углеводородной экономики опасность неконтролируемого увеличения в атмосфере парниковых газов (СО₂ и др.), и как результат глобального потепления климата, ставят нового уровня задачи перед отраслью. Если задуматься, то в результате индустриальной деятельности основанной на углеводородной экономике, на планете происходит интенсивный перенос углерода (С) из полезных ископаемых литосферы в атмосферу (СО₂) за рекордно короткие, по шкале геологического времени, сроки. Однако рост потребления энергии на человека и рост населения приводит к дальнейшему увеличению спроса на энергетические ресурсы, и нефтегазовому сектору предстоит заполнить эту нишу растущих потребностей активизацией добычи и поисково-разведочных работ, не оказывая вредного воздействия на окружающую среду. При этом реалии таковы, что добыча традиционных легкодоступных углеводородов не будет поспевать за их спросом. И хотя по оценкам Международного энергетического агентства (IEA), общие запасы нефти составляют больше 1,3 трлн баррелей нефти, однако коэффициент их извлекаемости при существующих на сегодня технологиях составляет в лучших случаях немного больше третей части от запасов. Поэтому как никогда актуальна необходимость модернизации и обеспечения новыми технологиями и квалифицированными кадрами все более сложных работ по добыче "технической" нефти в труднодоступных условиях, на больших шельфовых глубинах, в сложных климатических условиях, и из нетрадиционных источников углеводородов - нефтеносных песков и сланцев, газовых сланцев, угольных пластов, углеводородов плотных коллекторов и газогидратов. Как известно, инновационное изменение парадигмы в отрасли, т.е. глубоко укоренившегося образа представлений, действий и технологических решений, а также становление высококвалифицированных специалистов происходит более органично и быстрее всего со студенческой скамьи. Поэтому, новые вызовы будущего требуют изменения традиционного мышления и практики при обучении и подготовке кадров новой формации, в которой так нуждается сейчас и будет нуждаться в ближайшем будущем нефтегазовая промышленность.

Существующая практика

Исторически очевидно, что нефтегазовая индустрия имеет цикличность в наборе кадров. Эта периодичность определяется состоянием мировой экономики и формированием мировых цен на нефть, преимущественно в долгосрочной перспективе, в соответствии со спросом и предложением на энергоносители. Так, в период более низких цен на нефть с 1987 по 1998 годы многие высшие университеты на западе и в СНГ сократили наборы на технические отраслевые программы, либо же было не престижно поступать на эти специальности в то время. К примеру, я помню как в эти годы на геологический факультет Киевского национального университета им. Тараса Шевченко был самый низкий конкурс. При этом многие профессионалы в компаниях были уволены или меняли место работы. Отсутствие сейчас именно этой возрастной категории опытных специалистов в достаточном количестве, которым сейчас было бы от 31 до 42 лет (с опытом работы от 9 до 20 лет) ложится тяжелым бременем на промышленность. По данным международного энергетического форума, многие руководители нефтяных компаний подчеркивали, что около 40% их сотрудников к 2012 году будут иметь менее 5 лет опыта работы. В тоже время около 40% работодателей свидетельствуют о трудностях в заполнении квалифицированных рабочих мест. Возрастная категория от 31 до 42 лет представляет собой, так называемый срединный пробел в демографических кривых распределения квалифицированной рабочей силы в компаниях, образуя нежелательный промежуток между молодыми и пожилыми поколениями профессионалов.

Хотели как лучше, а получится как ...?

Ситуация изменилась в лучшую сторону с увеличением трудоустройства молодых специалистов при росте цен на нефть вплоть до 2008 года. Однако, за последние два года, по данным Schlumberger Business Consulting, наблюдается тенденция, где между 2008 и 2010 годами интернациональные компании уменьшили набор приблизительно на 30%, а национальные компании уменьшили набор менее чем на 10%. Существует опасность, что если компании реагируя на экономический спад будут существенно сокращать набор выпускников, средства на их обучение и уменьшать рабочие места, то могут быть посеяны семена, которые будут иметь долгосрочные структурные последствия для отрасли, как это получилось со структурным кадровым перерывом девяностых годов. Поэтому если кадровый вопрос будет решаться только спросом и предложением, пренебрегая долговременными инвестициями в кадры для управляемого и планового создания кадрового запаса прочности до наступления лучших времен в отрасли, то некого будет винить кроме самих себя. Назрела необходимость в XXI веке выработать стратегию корректировки простого балансирования кадрами по схеме спрос-предложение. Необходимо извлечь урок из прошлого опыта, когда международные, национальные и независимые нефтегазовые работодатели руководствовались только спросом-предложением и попадали в ловушку некой стратегической близорукости, наступая при этом на одни и те же грабли нехватки квалифицированного персонала, когда происходил новый ценовой бум на энергоносители. Как ни парадоксально, такое поведение посылает для талантливых школьников, студентов и профессионалов неверный сигнал нестабильного работодателя в общественном сознании, чего мы все хотим избежать. При этом эта ситуация может угрожать также системе высшего специализированного образования. Некоторые университеты будут вынуждены закрыть или сократить набор на нефтегазовые специальности, возвращаясь к замкнутому кругу.

Ценный кадровый ресурс нуждается в дальновидных и долговременных программах развития и инвестирования в отраслевое образование, чтобы избежать повторения ошибок прошлого.

Путь вперед

Нефтяные и газовые компании понимают, что дальнейшее успешное развитие зиждется на двух китах инновационной деятельности: модернизации и внедрении новых технологий оптимизации добычи и недропользования, а также наличии системы обучения квалифицированных инженерных кадров.

Другими весомыми причинами недостатка квалифицированных кадров в российской и мировой нефтегазовой промышленности являются устаревшая программа нефтегазового образования, которая во многом находится на уровне 1960-70 гг., а также плохо систематизированные знания и учебные материалы. Например, в странах СНГ исторически присутствует ведущая геологическая школа, но в отношении нефтегазового сектора ей недоставало того прагматического подхода, а также оптимальной организации рабочего процесса, которые позволяют западным компаниям быть успешными при наименьшем уровне капитальных и временных затрат.

Существенное негативное значение имеет отсутствие в учебном процессе тренировочных групповых технических проектов, например, разработки от начала до конца месторождений в реальных условиях.

Используя групповой проект, студенты интегрируют полученные знания и умения при работе с реальными промысловыми данными и практически обучаются навыками работы в небольшой рабочей команде специалистов с акцентами специализации нефтяных геологов, геофизиков, петрофизиков, нефтяных инженеров и разработчиков, т.е. как это происходит в современных нефтяных компаниях. Каждая команда получает в свое распоряжение набор реальных промысловых данных по одному из мировых месторождений и разрабатывает, а потом защищает полный проект разработки месторождений.

Очень весом фактор относительно низкого уровня абитуриентов, поступающих в нефтегазовые вузы, т.к. наиболее способные студенты идут на математический, физический и другие факультеты. Как однажды выразился один из моих талантливых знакомых, физик по образованию, который работает нефтяным инженером: "Если бы зарплаты у физиков в России были высокими, я бы не пошел в нефтяной бизнес, а занимался исключительно только физикой". Также во многих вузах пожилой преподавательский состав, поскольку молодежь уходит работать в более перспективные компании, и не используется в должной мере мировой опыт. Так, представляется невероятно сложным возможность пригласить весомого ученого из Запада на долговременной основе в нефтегазовый российский вуз, в отличие от Казахстана, где, к примеру, Казахстанско-Британский технологический университет практикует такие возможности, как любой западный вуз.

Во многом разница, существующей между западными и российскими образовательными
программами заключается в простоте и четкой систематизации практических знаний и материалов, необходимых для работы в индустрии. Прекрасный пример тому - лучшая техническая нефтегазовая магистерская программа в России университета Хериот-Ватта на базе Томского Политехнического Университета. Эта программа была номинирована на "Международную платиновую награду IP Award" в Лондоне и получила специальный Приз Высокого Доверия в 2003 г. Критически важен современный уровень преподавания в ногу с последними достижениями науки и производственного опыта (Рисунок 1), опытный и энергичный преподавательский состав и тщательный отбор абитуриентов по успеваемости и личным качествам. Значимость взаимодействия научно-исследовательских работ мирового уровня крайне важна для улучшения программы образования и приобретения специализированной компетенции "know-how" для незамедлительного ее внедрения в процесс обучения.

Еще одним стратегическим аспектом развития является развитие образовательных программ для разработки нетрадиционных источников углеводородов. Интерес к их разработке существенно растет в индустрии. В течение следующих десятков лет их вес в энергетическом балансе будет значителен, а наличие новых технологий позволит делать то, что раньше считалось невозможным.

На современном этапе возникает потребность в специалистах, которые должны обладать мультидисциплинарными знаниями в области геологии, геофизики, петрофизики, нефтяной инженерии и эксплуатации месторождений, иметь навыки составления проектных документов с использованием геологических и гидродинамических моделей. Одним словом, быть геоинженером потому, что характерная комплексность и сложность инженерных операций не прощает ошибок. Операционная деятельность в нефтегазовом секторе становится все более сложной системой для управления и принятия выверенных профессиональных решений. Трагический пример тому, авария глубоководной платформы Deepwater Horizon в Мексиканском заливе в апреле 2010 года, где экспертная квалификация кадров играла важную роль в предотвращении аварии при проверке скважины на герметичность и ее остановке. Уровень подготовки и переподготовки кадров нефтегазовых вузов должен соответствовать всегда современным требованиям бизнеса и вести к внедрению обновленных образовательных стандартов.

Тенденции будущего

Особенно это видно на примере Казахстана. Сегодня происходит интенсивное развитие отрасли в Каспийском регионе, которое по данным международного энергетического агентства (World Energy Outlook, 2010) будет основой существенного увеличения добычи нефти и газа на протяжении последующих десятилетий. В частности, по данным статистического обзора BP, Казахстан по добыче нефти входит в двадцатку крупнейших производителей в мире и находится после России и Норвегии на третьем месте по добыче в Евразии (Европе и СНГ), при этом добывая 1,68 млн баррелей в сутки. На сегодня по доказанным запасам нефти к концу 2009 года Казахстан находится на девятом месте в мире с 39,8 млрд баррелей и втором месте в Евразии, отставая по добыче от крупнейшего производителя России только примерно в 2 раза. При этом ожидается, что добыча каспийской нефти будет уверенно возрастать до пика 5,4 млн баррелей в день до 2030 года. В последующие 15 лет Казахстан имеет перспективы занять 4 место в мире по росту производства после Саудовской Аравии, Ирака и Бразилии (World Energy Outlook, 2010).

Потребность казахстанской нефтяной отрасли в квалифицированных специалистах, отвечающих требованиям современности, призваны решить несколько составляющих. Я хотел бы отметить три важных особенности, которые способствуют модернизации уровня квалификации кадров и развитии мирового уровня образования в Казахстане.

Во-первых, чтобы не остановить такое динамическое развитие стран Каспийского региона, так же как и России, критически важна подготовка квалифицированных кадров на местах. Для этого интенсивно развиваются и продумываются новые программы и подходы для подготовки высококлассных специалистов на примере Казахстанско-Британского Технического Университета Алматы (КБТУ) при поддержке компаний АО НК "КазМунайГаз". Казахстанско-Британский технический университет - это вуз новой формации, нацеленный на адаптацию новых международных технических и технологических знаний с учетом имеющегося позитивного опыта СНГ. Он ориентирован на подготовку высококвалифицированных и профессиональных кадров для нефтегазового сектора с адаптацией лучшего мирового опыта в образовании (магистерская программа университета Хериот-Ватт). Его особенность заключается в том, что профессорский состав КБТУ состоит из высококвалифицированных специалистов с международным опытом работы в нефтегазовой индустрии из Великобритании, США, России, Нидерландов, которые работают на постоянной основе. Обучение в КБТУ производится по кредитной системе с приоритетом обучения на английском языке по международным стандартам, проходя аккредитацию и контроль качества ведущими зарубежными организациями (к примеру, британской компанией IMAREST при Инженерном совете Великобритании). Лекции британских вузов-партнеров (Институт нефтяной инженерии университета Хериот-Ватт) транслируются в видео конференц-зале, оборудованном компанией British Gas. Будущие специалисты имеют возможность приобрести профессиональные знания и навыки, необходимые для управления процессами добычи нефти и газа с использованием современных технологий, техники и автоматизированных систем на нефтяных и газодобывающих предприятиях. Учебные лаборатории оснащены самой современной техникой и оборудованием. Специализированные компьютерные лаборатории имеют новейшее программное обеспечение. Образование ориентируется на требования современного рынка труда в ближней и дальней перспективах для отрасли, которые в свою очередь формируется по запросам и при поддержке нефтяных компаний "КазМунайГаз", "Тенгизшевройл", КРО, Agip KCO, Schlumberger, PetroKazakhstan, Shell, Total, BG, Halliburton, "КазТрансОйл", ЕПА, ТШО, "КазахОйлАктобе", "КазахстанКаспийшельф", Paradigm, "Геостан", Казахстанско-Китайская буровая компания "Великая стена", "ЭмбаМунайГаз", "ИнтерГаз Центральная Азия", "УзеньМунайГаз" и др. Например, с прицелом на перспективу разработки морских месторождений Каспия, введена специальность морского инжиниринга. Нефтегазовые компании являются участниками консультативного попечительского совета и напрямую их интерес влияет на программу обучения и научно-исследовательскую работу. Образование по нефтяной инженерии, резервуарной геофизике и геологии, полученное в КБТУ, является залогом успешного карьерного роста и уверенности в будущем для выпускников. При переходе страны к мировому стандарту Болонского процесса, а также при переводе в 2010 году аспирантуры в докторантуру PhD планируется создание университетского научно-исследовательского центра для нефтегазовой отрасли, в частности по карбонатным месторождениям, для обучения и научной работы PhD студентов. Срок обучения составит не менее 3 лет по программам подготовки докторов PhD по нефтяной инженерии.

Во-вторых, важно то, что на государственном уровне существует президентская программа стипендий "Болашак", что значит в переводе с казахского "Будущее". Она основана уже более 15 лет. Ежегодно около 3000 стипендиатов, из них весомая доля будущих специалистов нефтегазовой отрасли согласно официально утвержденному перечню остродефицитных профессий, имеют возможность по личному выбору проходить обучение в ведущих нефтегазовых вузах Великобритании, США, Нидерландов, Норвегии, Германии и других стран. На одного стипендиата тратится около $40-45 тысяч долларов в год на обучение и проживание. По окончании обучения молодой специалист согласно контракту обязан проработать пять лет в нефтяных компаниях, которые работают в Казахстане. Для высокомотивированных и способных студентов такая возможность является неоценимой. Подобные программы - исключительный пример для других стран СНГ, где, к сожалению, они не функционируют ни в России, Украине и других странах. Для сравнения, объем программ подобной государственной поддержки стипендий в интенсивно развивающемся Китае насчитывается более 12000 человек в год.

В-третьих, неоценима роль кадровых служб и агентств, к примеру, таких как Болашак, Брюнел и др. по подбору квалифицированных специалистов, их трудоустройству и организации специализированных тренингов, предоставляя возможности для индивидуального профессионального развития. Например, для разработки и эксплуатации таких месторождений гигантов, как Карачаганак или Кашаган, требуются тысячи специалистов в разных областях. Для этого, используя международный опыт, проводится организация и обучение на базе компаний или с привлечением учебных заведений, на базе КБТУ и других международных центров. Используется профессиональное ролевое обучение и стажировки за пределами организации; сотрудники также могут участвовать в обучении без отрыва от производства в условиях ротации и при обучении смежным специальностям. Они незаменимы для подбора высококлассных иностранных специалистов с весомым опытом работы, которые играют определяющую роль в организации сложных технологических работ и передаче своего опыта более молодым коллегам, в особенности учитывая демографический перерыв профессионалов упомянутый ранее. При этом национальный и культурный состав компаний разнообразен и богат, что дает возможность получения не только профессионального опыта, но также предоставляет самые широкие возможности для личного развития, которое важно для талантливых кадров.

Заключение

Нефтегазовая промышленность сталкивается с большим вызовом, который имеет влияние на развитие отрасли в изменившихся условиях XXI века. Для его решения нам понадобятся поиск и внедрение именно долговременных инновационных подходов в системе образования. Огромная роль при этом заключается в принятии решений и обязательств руководством компаний для поддержки долговременной стратегии эффективного нефтегазового образования. С учетом новых реалий, адаптации быстроразвивающихся профессиональных стандартов, как в обучении, так и в развитии университетских научно-исследовательских проектов для привлечения талантов в отрасль. Именно сейчас созрело время для новой модели целенаправленного инновационного сотрудничества между всеми заинтересованными сторонами - высшими учебными заведениями, компаниями и правительствами, т.к. время не должно быть упущено. При этом всем участникам процесса, с учетом ошибок предыдущего опыта, необходимо взять на вооружение долгосрочную стратегию, поскольку более квалифицированные кадры будут необходимы для обеспечения всевозрастающих мировых потребностей в нефти и газе.

Biography

Александр Ивахненко - профессор факультета нефтегазовой инженерии Казахстанско-Британского технического университета с 2010 года. Действительный член Академии высшего образования Великобритании, доктор наук по специальности нефтяная инженерия университета Хериот-Ватт, Великобритания. Директор Центра нефтяной петрофизики и геофизики в Институте нефтяной инженерии Эдинбурга. Руководитель научно-исследовательских проектов для целого ряда интернациональных компаний: BG, BP, Chevron, Gaz de France, Shell и Total. Принимал участие в нефтяных и газовых проектах в Великобритании, США, Саудовской Аравии, Казахстане, России, Украине и др. странах. Лауреат нескольких премий, в том числе  американской ассоциации нефтяных геологов (AAPG), Совета международных научных исследований и обменов (IREX) и фонда Карнеги, Германской службы академических обменов (DAAD). Опубликовал более 45 научных работ.